ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ИНТЕРНЕТ ЗАВИСИМОСТИ В ЦЕНТРЕ

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре-Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Тренинги по безопасности в интернете и профилактике компьютерной зависимости у подростков. .serp-item__passage{color:#} Специфика подростковых тренингов по профилактике компьютерной зависимости. По официальным данным около 12% пользователей приобретают компьютерную зависимость. Интернет зависимость у подростков – довольно распостраненная проблема в  Интернет-зависимость в подростковом возрасте, как правило, являет собой один из  Далее водящий встает в центр круга и говорит; «Меняются местами те, у кого » – и называет любой признак (светлые волосы, шарф на. Психологический тренинг на тему "Интернет - зависимость - болезнь века".  Так как тема нашего тренинга «Интернет – зависимость – болезнь века», то предлагаю вам создать формулу, которая поможет работать безопасно в интернете. Например, Я Виктория и моя формула два О + В.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре - Профилактическая программа «Интернет-зависимости»

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре-Как проводится коррекция зависимости?

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре-Кроме того, тренинговые занятия дают подросткам возможность почувствовать себя причастными к группе людей со схожими проблемами [6]. Психолого-педагогический тренинг для подростков интернет зависимости в центре позволяет эффективно формировать и развивать коммуникативные навыки, помогает подросткам лучше в себе адрес страницы, получить опыт рефлексии. Для содержательного наполнения тренинговой программы нами использовались результатами психодиагностического исследования.

Таким образом, в разработке тренинго-вых упражнений нами были учтены следующие данные: для подростков с высоким уровнем проявления компьютерной интернет-зависимости доминирующими являются проявления гнева, обиды, чувства вины; неадекватность самооценки, которая связана с чрезмерным самоунижением, низким самоуважением, субъективным ощущением одиночества; эмоциональная неуравновешенность; беспомощность во многих жизненных ситуациях; неумение конструктивно общаться и решать проблемы; стереотипность поведения. Кроме того, нами были учтены и социальные факторы, имеющие влияние на проявления интернет-зависимости у подростков, которыми являются негативные установки межличностного взаимодействия с родителями. Придерживаясь принципа системности развития психологической деятельности, принципа единства диагностики и коррекции, которые предусматривают учет результатов диагностического этапа исследования, в качестве задач адрес были определены следующие: - формирование у учащихся коммуникативных умений; - развитие умений адекватного самооценивания; - избавление от негативных акцентуированных вот ссылка характера, что способствуют интернет-зависимости; - развитие навыков рефлексии, работы со своими чувствами, образами, мыслями, самоконтроля.

Часто недопонимание возникает из-за неумелого общения между людьми, неспособно- сти выразить свои мысли и чувства или неумения их воспринять. Увидеть больше успешной коммуникации необходимо использовать как вербальные, так и невербальные способы. Умение выявить сущность проблемы помогает находить подходящие способы ее решения, что в свою очередь, способствует выбору конструктивных путей для достижения желаемого результата. Адекватная самооценка позволяет подростку избавиться от ощущения психологического дискомфорта, вызванного несоответствием отношения к себе и оценке окружающих, в ситуации завышенной самооценки, и собственным унижением, неуверенностью, когда самооценка является заниженной.

Уверенность порождается самоуважением, которая в свою очередь, обусловливает ответственность за свои поступки, тренинг для подростков интернет зависимости в центре и действия. Задача посмотреть еще заостренных черт характера решались средствами, так называемого индивидуального https://narcologika.ru/lechenie-alkogolizma-v-narkologicheskom-tsentre/narkologicheskaya-klinika-yoshkar-ola-komsomolskaya-ul.php тренинга, когда подросток был включен в ситуацию, вызвавшую ощущение субъективного успеха, с опорой на сильные стороны подростка.

Этот вид работы достигается только при соблюдении четкого знания результатов диагностики участников тренинга с учетом различий в типологиях. Развитие навыков рефлексии, работа со своими чувствами, образами, мыслями способствуют наполнению жизни подростка интересным на дому москве дешево вывод запоя из, возрождению доверия к своим потенциальным возможностям, поиску путей реализации своей жизни.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Предоставление информации увидеть больше проблеме интернет-зависимости с рассмотрением основных признаков, симптомов, мотивов, динамики развития аддиктивного процесса и последствий способствует предупреждению дальнейшего формирования интернет-зависимости у детей подросткового возраста. Структура тренинга соответствовала традиционной практике групповой социальной и психолого-педагогической работы и состояла из процедур знакомства, выбора проблемных ситуаций, проведения игровых упражнений, анализа групповой работы и процедур завершения.

Каждое занятие было построено по следующей схеме: 1 рефлексия личного самочувствия; 3 упражнения и психологические игры, отвечающие целям данного занятия; 4 самоотчет и самоанализ участников о работе в группе. Упражнения и игры, которые были включены в тренинг, были взяты у авторов С. Ефремцева, Г. Марасанова, А. Прихожан, К. Рудестам, Н. Самоуки-на, К. Сельченок, А. Шарова, П. Федоров и адаптированы в тренинг для подростков интернет зависимости в центре с целями и задачами данной программы.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Тренинг рассчитан на 10 занятий по минут. Занятия включали набор разнообразных практических заданий и упражнений, проблемных вопросов для дискуссий и обсуждения методом мозгового штурма. Были предложены следующие темы тре-нинговых занятий: 1. Целью занятия стало установление доверительных отношений; 2. Занятие направлено на содействие адекватному самооцениванию; подкреплению позитивной «Я-концепции», овладению приемами самопознания интроспекции, рефлексии ; Занятия способствовали активизации процессов осознания и принятия подростками своего «Я» как динамического образования в процессе анализа жизненного пути; 5.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре-Примеры содержания профилактических тренингов

Занятие нацелено на раскрытие проблематики интернет-зависимого поведения; 6. Занятие направлено на актуализацию потребности в выборе собственных ценностных ориентиров, направленных на личностный рост; Учащимся задаются вопросы: Назовите причины, по которым вы заходите в Интернет? В каких сетях вы зарегистрированы? Общаетесь ли вы с незнакомцами? Считаете ли тренинг для подростков интернет зависимости в центре, что Интернет — это свободное пространство, в котором по своему усмотрению можно делать все, что пожелаешь? Как ты считаешь, вредит ли Интернет твоему физическому здоровью? Как ты считаешь, вредит ли Интернет твоему психическому здоровью?

Примечание: учитель спрашивает по желанию. Если ответов нет, то отвечают представители от групп. Работаем в группах, которые уже созданы. Сегодня мы будем придумывать сказку о безопасной работе в интернете с конкретными словами. На роль основных участников стоит выбирать необщительных застенчивых участников группы. Упражнение «Испорченный телефон» Один участник остаётся в комнате, остальные выходят за дверь и по приглашению ведущего заходят по одному. Каждому входящему дается инструкция: «Представьте себе, что Вы получили телефонограмму, содержание которой должны смысл как понять что парень склонен к алкоголизму читать следующему участнику группы.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре-Программа коррекции компьютерной зависимости «Компьютер-друг или враг»

Текст телефонограммы Вам сейчас зачитаю, его можно не передавать дословно, главное — как можно нажмите чтобы узнать больше выразить содержание». Затем ведущий https://narcologika.ru/lechenie-alkogolizma-v-narkologicheskom-tsentre/anonimnaya-narkologicheskaya-pomosh-v-krasnoyarske.php текст читать далее первому участнику группы, он должен передать его следующему вошедшему, тот — следующему и.

Если текст при передаче от одного участника другому сократился до такой степени, что выполнение упражнения становиться бессмысленным, так как передача его становиться слишком легкой задачей, то очередному участнику ведущий зачитывает весь текст заново.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Текст телефонограммы: «Звонила Мария Александровна. Она просила передать, что задерживается в банке, нажмите чтобы увидеть больше как там она договаривается о получении кредита на покупку новых компьютеров. Она должна вернуться к Упражнение помогает понять, как может исказиться информация в пересказе нескольких человек и откуда берутся слухи. Упражнение «Просьба — отказ» Участники разбиваются на пары. Один должен просить о чем-либо, а другой отказывать, но при этом не говорить «нет» и не грубить.

Предварительно ведущий объясняет парам, в чем будет заключаться просьба. Например: попросить брошку на вечер, денег взаймы, попросить написать за друга https://narcologika.ru/lechenie-alkogolizma-v-narkologicheskom-tsentre/retsept-ot-alkogolizma.php, взять себе котёнка и .

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Во второй части упражнения задание меняется. Нужно предложить или попросить что-то такое, в чем будет очень сложно отказать, например предложить свою помощь, совет. Второй участник должен отказать словами: «Нет, нет, нет». Упражнение по этому адресу Участники встают в круг. Инструкция: «Сейчас мы будем делать подарки друг другу. Начиная с ведущего, каждый по-очереди жестами изображает какой-то предмет мороженное, котёнка, гирю, цветок и.

Говорить ничего нельзя, а изображать надо так, чтобы друг вас понял. Если вы догадались, что вам хотят подарить, надо назвать этот тренинг для подростков интернет зависимости в центре вслух и удостовериться, что вы поняли всё правильно». Занятие 4 Цель: развитие коммуникативных навыков участников, повышение их самооценки и снижение тревожности. Оборудование: повязка на. Упражнение «Коллективный счёт» Участники сидят на стульях. Задача группы - называть по порядку числа натурального ряда, стараясь добраться до самого большого, не совершив ошибок. Участник, называя число, должен встать. При этом должны выполняться три условия: во-первых, никто не знает, кто начнет счет и кто назовет следующее число; во-вторых, нельзя одному и тому же участнику называть два числа подряд; в-третьих, если нужное число будет названо вслух двумя или более игроками, ведущий требует снова начинать с единицы.

Тренинг для подростков интернет зависимости в центре

Упражнение «Рукопожатие» Участники становятся в круг. В центре — водящий с завязанными глазами. Один участник должен подойти к водящему и поздороваться с ним за руку. Водящий должен определить, кто перед ним — мужчина или женщина и кто именно из участников перед .

5 thoughts on “ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ИНТЕРНЕТ ЗАВИСИМОСТИ В ЦЕНТРЕ

  1. Кстати, по радио программа была об этом. Не помню, справедливость на какой волне…

  2. Полностью разделяю Ваше мнение. Это хорошая идея. Я Вас поддерживаю.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *